~ K D P ~

. . . . . . .

Нові горизонти освіти в Україні: Мрія для всіх

image

У 2025 році освітня екосистема Мрія стане домом для 2000 навчальних закладів з усієї України. Вона надасть учням, батькам та вчителям нові інструменти для покращення навчального процесу.

Пілотний проект Мрії стартував у вересні 2024 року в шести областях, включаючи прифронтові міста та віддалені села. Ми протестували цю екосистему та впровадили вдосконалення. Тепер Мрія доступна для всіх шкіл в Україні.

Мрія дозволяє вчителям автоматизувати різні етапи роботи — від планування уроків до створення розкладів та оцінювання. Вони можуть ділитися нотатками з учнями та спілкуватися з батьками в захищених чатах.

Незабаром вчителі зможуть використовувати ШІ для автоматичного створення тестів, отримувати виконані домашні завдання та формувати групи учнів.

Для учнів Мрія — це зручний доступ до розкладів, домашніх завдань, персоналізованих бібліотек та динамічної інформації про успіхи на їхніх смартфонах. Також у системі з'явиться внутрішня валюта — мрійки, які можна буде обмінювати на різноманітні винагороди.

Батьки отримають можливість слідкувати за досягненнями своїх дітей і скоро зможуть обирати гуртки відповідно до інтересів.

Як приєднатися до Мрії

Мрія відкрита для всіх шкіл, незалежно від їхнього формату. Підключення до системи є безкоштовним і добровільним.

Щоб приєднатися до екосистеми, школи мають подати заявку на веб-сайті Мрії за адресою mriia.gov.ua/app.

На даний момент до Мрії приєднано 150 шкіл, а 1000 нових заявок знаходяться на розгляді.

Команда Мрії також працює над рішеннями для дошкільних навчальних закладів, що дозволить охопити всі етапи освіти в єдиній цифровій системі.

Мрія — це державна освітня екосистема, що інтегрує всі компоненти навчання, забезпечуючи учнів, батьків і вчителів необхідними інструментами для ефективного навчання.

Ця ініціатива була започаткована Президентом України Володимиром Зеленським і реалізується Міністерством цифрової трансформації та Міністерством освіти і науки за підтримки програм EGAP.